康橋秀岡家教G7，孩子每天都很混亂？跑班、考試、作業像拼圖？

 剛升上 G7 的康橋國際學校學生，最容易陷入的一種狀態叫做資訊超載。

康橋孩子從康橋小學穩定的班級模式，一口氣跳進康橋中學跑班制度，

每一堂康橋課在不同教室、不同老師、不同進度、不同系統上作業，每天像在經歷小型時間管理地獄。

很多康橋國際學校家長告訴我：

「孩子明明不笨，可是康橋G7之後好像每天都在追進度。」

「康橋國際學校資訊太多，我也不知道要怎麼幫他整理。」

「康橋孩子明明看起來很努力，但常常交錯作業、漏看系統、忘記考試。」

如果你也有同樣的感覺，請先深呼吸。

你不是失敗的康橋家長，也不是孩子不認真。

這就是康橋G7。所有康橋國際學生都在適應。

而Morning國際學校專業團隊能做的，

是協助康橋學生確保每科學習進度跟作業在時程前繳交。

國際學校G7的混亂，是正常的，

這時期是國際學校課程的轉大人階段：

✔ 跑班制度

✔ 每科不同進度

✔ 平台繳交作業

✔ 不同老師的要求不同

✔ 考試時間不一致

✔ 開始出現 academic writing、報告、長文閱讀

國際學校孩子不只是換教室而已，而是要同時學習：

🔸規劃

🔸時間管理

🔸自我監控

🔸優先順序

🔸吸收資訊

這些都不是天生的能力，需要有專業的人協助。

Morning家教老師是康橋G12國際班畢業，

我可以協助康橋孩子建立會走路的能力，

當家長來找我，我不只是補英文。

我會：

✔ 協助統整孩子每科的進度與 deadline

像第二位大腦一樣，把散亂的資訊收進清楚的列表。

✔ 設計適合孩子的學習儀式

讓孩子每天知道先做什麼、再做什麼。

✔ 幫孩子抓住最重要的優先順序

避免做很多事卻沒有成果的迷路狀態。

✔ 輔導每科英文作業、報告與考試準備

從文章閱讀、學術寫作到小組報告，我會一起帶。

最重要的是我會陪孩子度過那個最容易挫折感爆表的階段。

康橋G7孩子需要的，不是更多補習，而是更清楚的方向

這一年，如果康橋孩子能學會整理、規劃、選重點，

他的學習曲線會從原本的混亂，慢慢開始上升。

而你會驚訝地看到：

康橋孩子不再慌張、不再討厭英文、不再追趕，而是能真的跟上來。

英文，在這一年不該成為壓力。

它應該是一盞燈，引導康橋孩子去理解世界，而不是一道牆。

如果你希望有人陪孩子一起把這段混亂走好，我會在這裡。

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